CNN 的教育研究報導專案指出，美國青年的就學貸款已經累積高達 1.2 兆美元，這比台灣 2015 年全國 GDP 總額的兩倍還多；另一方面，調查機構 Stack Overflow 統計，在 40,183 名現任軟體開發者中，只有一半是電腦科學相關學系出身，69% 曾透過自學習得相關技能，13% 更是完全自學。年輕人花了這麼多錢念大學，真的值得嗎？

從美國麻省理工學院（MIT）輟學的 Jeremy Rossmann 發現，連 MIT 的資訊教育課程都這麼落後，其他學校可能更慘，與其在這裡浪費生命，乾脆自己來開學校，因此創辦了 Make School，以專業人士為師，製作產品為目標，培育更多就業即戰力。

趁著 Jeremy 來台開辦暑期學院的機會，PanX 專訪這位 MIT 輟學的校長，了解更多美國數位教育的現況，也作為台灣的借鏡。

Make School 成立於 2012 年，目前已有一萬名線上學生，500 人參加實體課程。他們的宗旨很簡單：為矽谷企業量身打造他們需要的人才，讓學生畢業就成為科技公司的生力軍，最特別的是：申請入學，不必學費。為此美國總統歐巴馬在 6 月初宣布的 ConnectALL 計畫中，特別介紹 Make School，希望透過程式教育，幫助沒有機會受高等教育的低收入族群創造翻身機會。

學校必須為學生的未來負責

等一下，Make School 的學生不用付一毛錢就能學到矽谷公司最熱門的技能，這麼好康，難道是佛心來著？

一般學校都是入學時繳學費，Make School 則反其道而行，學生入學時不用繳錢，而是當你畢業找到工作後，再從薪水中抽成。

「我們的收費機制很彈性，可以一次全付，也可以按比例從薪水扣薪，如果畢業後成為實習生，要付 45% 的薪水（半年），全職工作則要付 30%（兩年）。」Jeremy 說，學生找不到工作，學校就收不到學費，「我們當然要全力把學生教好，不然就作白工了。」

假設學生可以找到年薪 10 萬美金的工作，在完全不預繳學費的情況下，工作的前兩年總共要付給 Make School 6 萬美金。扣掉稅金之後，畢業生這兩年的收入大約是 4 萬美金，差不多可以負擔起矽谷的生活費。簡單的粗估一下，和同年紀的大學畢業生相比，你已經有兩年工作經驗，並且沒有負債，當然前提是你要找到薪資水準夠高的工作，這也是 Make School 最主要的目標。

「你花錢買了一樣東西，卻沒有得到你原本想要的，就應該有退費的權利，但是現在的教育體制卻不是這樣。」Jeremy 說，學生向政府貸款，政府再把錢給學校，對學校來說，只要學生就讀就可以從政府那裡拿到更多錢，因此現在的大學只想著招生，忙著蓋豪華宿舍、泳池，但學生入學之後能學到什麼，學校就不管了，因為學費已經繳了。

Make School 的正規課程是兩年期的全天課程，但和一般的程式語言課程不同，Make School 的目標不是讓學生學會一種程式語言，而是要學生創造出一項有用的產品，可能是一個網頁、一個 App、或任何東西，只要是符合市場需求的產品就可以。

「我在高中時，寫了一個遊戲 App，總共有 6 萬多次下載，那時我就知道，一個人只要做出好的產品就有機會給社會帶來影響。」Jeremy 說，比起傳統企業，科技新創公司更重視能力，勝過學歷，如果學生想進入大型科技公司，例如 Google、Facebook 工作，一個實際的產品，會是最有效的成績單。說來容易，實際上又要怎麼做呢？

沒有圖書館的學校

為了讓學生能創作出有用的產品，並具備企業需要的能力，Make School 的老師全都是在大型科技公司的資深員工，還有負責企業教育訓練的人員，直接將第一線的企業實戰經驗教給學生，提前準備。另外，學生也能在工作坊、Hackathon 中，與企業直接合作，接受他們的專業建議，這些企業則擁有優先招募學生的機會，互相得利。

但 Make School 並不是政府認可的 School。「我們曾經申請過，但是審查委員問我有沒有圖書館、有沒有 PhD 資格的老師，我一個都沒有。」Jeremy 說，儘管 Make School 有最新的硬體設備與開發環境，使用業界主流的語言，但這對審查委員來說都不重要。老舊的制度跟不上變化，他乾脆就另辟蹊徑，反正唯一的差別，不過是一張文憑。「所以我選在矽谷，因為這裡的企業更願意聘用沒有文憑，但有能力的人才。」

但是大學之所以被稱為 University，是因為它提供廣泛的知識，也是台灣這幾年常說的「全人教育」。相比之下，Make School 只著重資訊科技的知識與技能，不是很狹隘嗎？這樣教出來的學生真的比較有競爭力嗎？

「我完全同意你對大學的說法，那是人類社會需要大學的原因，那是理想，但你看看現在的大學，大部分都不是這麼一回事。」Jeremy 表示，當學校不必對學生的未來負責，學生連本科技能都學不好了，何況是跨領域的知識？學生在 Make School 不是以學會一種程式語言為目標，而是要製造出對社會有用的產品或服務，這個過程需要文案撰寫、簡報技巧、美術設計、市場分析等相關知識，才能實現。「企業需要的不只是會寫 code 的工程師，而是懂得溝通合作，了解社會脈動的人才。」

從 MIT 輟學的他開發出的這一套教學系統，現在連 MIT、柏克萊都引進，作為自己的程式教學課程。「這證明了教育體制是可以改變的，只要用對方法。」Jeremy 說。

台灣學生如何 make 自己的 school ？

去年 Make School 首次到海外開辦暑期學院，台北是他們的地一站。「台灣有很好的網路基礎建設，年輕人對科技不陌生，而且許多人都願意到海外工作。」Jeremy 說，在 Sudo 公司的牽線下他們才了解台灣，發現台灣的潛力，因此成為他們的首選目標。今年他們擴大舉行海外暑期學院，範位包括東京、香港、新加坡等，台北則是有矽谷原班人馬的教學團隊進駐，展開為期一個月的密集課程。學生將會從無到有，用 Swift 語言寫出自己的 iOS App，還可以拿到 Jeremy 的推薦函，介紹學生到矽谷工作。

「由於與白宮合作的影響，今年我們也說服政府開放了簽證，國際學生可以更容易取得學生簽證，來矽谷上課，並獲得到企業實習的機會。」Jeremy說。

從 Jeremy 的經驗我們看見，美國教育體制也有一堆問題要解決，學貸、招生等爭議也跟台灣相似。但是他催生出了 Make School 這樣的機構，試著解決這個困境。許多人在大力鼓吹數位教育向下扎根的此時此刻，台灣如何面對自己的教育問題？

公堂之上大膽假設一下，如果台灣有人也對教育體制感到不滿，想要弄一個類似的教育組織，會怎麼樣呢？首先要成為私立學校是不可能的，要成為補習班的話，因為完全無法遵守收退費的規定，會變成違法補習班。順帶一提，如果 Facebook 創辦人 Mark Zuckerburg 要來台灣補習班當補教名師，恐怕也有困難，因為他大學沒畢業，Sorry 囉。

換個角度想想，你是否願意放棄大學學業，而投入 Make School 這樣的體系呢？如果你是企業主，你是否願意聘請一位沒有正規學歷，卻已經開發出自己的 App 的年輕人？