新款3D列印機 跨越教育普及的一萬元關卡
採訪、文劉珈均
從地球剖面到化學分子結構，3D列印讓課本中2D的知識具象化。國內3D列印廠商三緯國際立體列印科技公司（XYZprinting），近日又推出入門款3D列印機「da Vinci Jr. 1.0」，切入教育場域，預售價格不到一萬。
創客風吹向教育與創業各層面，白宮去年六月舉辦Maker Faire（自造者嘉年華），歐巴馬提出要投資3DP應用技術，並支援maker創業；台灣的政府繼先前喚出南台灣maker的Maker Car，行政院四月也提出vMaker計畫，分階段進行打造台灣創客基地。三緯國際執行長沈軾榮記者會上亦提到年初參加博鰲論壇的經驗，中國工信部部長苗圩主持了一場分論壇，討論如何讓3D列印在工業應用之外，也讓年輕人用以實踐創意，苗玗認為給每所小學配一台3D列表機是個不錯的想法，讓更多學生有動手作的機會。
「一萬元」價位是教育普及關鍵
高雄市三民國中的生活科技課老師陳志嘉近年在課堂教導學生專業3D繪圖軟體「Solid Edge」，再以3DP列印成品，一堂課、45分鐘讓學生體會從無到有的研發歷程。
陳志嘉說，「平價」對於3D列印的教育普及非常關鍵，「一萬元」正是個門檻，依教育部規定，一萬元以上的採購稱為「資本門」，學校要採購一萬元以上的東西須編列預算、經教育局認可再給議會審核，或透過專款補助，除了程序繁瑣，「申請了大概要隔年才拿得到吧！」不過，金額一萬元以下的設備稱為「經常門」，學校資金有餘裕就可以直接購買，「一開始問了好幾家廠商，開的價格都是4到6萬，去年聽到三緯國際出了一款一萬多的，馬上聯絡他們！」陳志嘉也表示，平價的「da Vinci」系列功能與品質皆足以滿足教育用途。
「我覺得創客教育是一種態度與習慣。」陳志嘉說，最主要目的是培養孩子的設計力、空間感與尺寸概念，並學習獨立「從概念到成形」的深層思考能力。就從基礎教育著手，讓學生習慣自己發想、解決問題，一別以往要求學生按部就班跟著既定步驟作。
一開始有人認為3D繪圖對學生太困難了，「但學生其實很上手。」有幾位學生甚至自發性地設計「迷你膠帶台」與「檯燈筆」，並用3DP作出原型，參加設計獎皆獲佳作，還構想要申請專利，「他們真的把能力學起來了！」陳志嘉帶著驕傲神色的說。三緯國際市場開發處經理舒家誠則笑著說，他國中時沉迷《城市獵人》，現在居然有國中生嘗試用3DP作專利產品，他希望3DP能成為年輕人的夢想製造機。
淡江大學理論計算與物理化學博士周文祺也分享使用3D列印教具的心得，從二維畫面看3D模擬與見到實品畢竟不同，「把化學分子拿在手上的感覺完全不一樣！」搭配特製的「奈米尺」，化學分子比例便一目瞭然；若將3DP教具用在建築學科，「就能讓學生能隨時修改與驗證想法。」
「da Vinci Jr. 1.0」不只平價，機構設計也有所調整，陳志嘉自三緯國際推出第一代就開始採用，他說，相較過去的「da Vinci」機型，新款的穩定性與列印成功率都更佳。以往使用前須等平台加熱到100℃、噴頭加熱到200℃，使用者也要在平台上塗抹一層口紅膠幫助固著列印的物品，而新款不需要加熱平台，連帶省略了調校等繁複步驟，縮短了等待時間，且支援SD插卡、自動進料，簡化的列印程序對使用者更友善，「也不用抹口紅膠，不斷確認它有沒有跑掉。」另外，過去的機型列印時，平台沿Z軸移動，噴頭走X軸與Y軸；新款則是平台於Y軸移動，噴頭走X軸與Z軸，「就使用的感覺，新的機構設計穩定度更高。」解析度、列印速度則與過往的系列機型相去不遠。
舒家誠說，去年聖誕節，他看到歐美有文章將3D列表機列為聖誕禮物的選項之一，「這是一個很新奇的概念。這代表3D印表機有更進一步的趨向消費性產品！」舒家誠說，他們一直希望3D列表機成為消費性產品，最終進入家戶，而這訊息隱隱透露著，他們的期待正在實現。
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補充資料：
「da Vinci Jr. 1.0」正在列印物品的樣子。
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